30.03.2017

Voyage artistique et culturel à Barcelone

Au travers d'un parcours d'éducation artistique et culturel construit au sein de Barcelone, métropole européenne, les élèves voyageront pendant cinq jours en Espagne et pourront s'exprimer quotidiennement dans leur carnet de voyage individuel.Projet artistique et culturel qui concerne les élèves du CM2 de l'école de Fabrezan dans l'Aude. Il est porté par deux enseignantes Martine Pouytès et Laetitia Andrieu.

 Il est issu d'une projet interdisciplinaire et travaillé toute l’année en LVE Espagnol (volet culturel), en Géographie, en Arts, en Français (langage oral et écrit), en Mathématiques.

 Les élèves de CM2 participent activement à la préparation des différentes étapes qui permettent de passer du stade de projet à sa concrétisation (recherche de renseignements, choix du lieu, organisation et moyens matériels, financiers et administratifs à mettre en œuvre, démarches et actions préalables à mener...).

 Outre l’étude de la ville de Barcelone par l’architecture et la visite des musées, les élèves vont s’initier à la photographie.

                   Ce voyage est donc pour eux l’occasion

de concrétiser un projet en coopérant pour le réaliser.

► de découvrir une grande ville Européenne par son architecture.   

► de découvrir les peintres Miro, Dali.

► de découvrir une autre culture.

► découvrir l'art contemporain catalan.

► d’expérimenter la vie en collectivité dans un milieu nouveau.  

                             Les objectifs généraux sont:

 ► Mettre en œuvre les compétences des cinq domaines du socle commun au travers de toutes les activités pratiquées.

► Faire travailler et évaluer les compétences du socle commun.

► Optimiser le projet de classe grâce au séjour.

► Faire découvrir à l’enfant une autre réalité sociale, une autre culture, un autre patrimoine.

► Apprendre à maîtriser son environnement à travers l’analyse de paysages urbains.

► Rendre l’élève capable de s’adapter à des situations diverses et variées ,différentes de ses habitudes de vie, de son milieu habituel.

► Rendre l’élève acteur de ses apprentissages au travers de situations multiples de découverte, de situations vécues, par une mise en œuvre en contexte.

                                                           Grâce à vous

    Pour notre projet, nous avons un financement de la mairie de Fabrezan, une participation des parents et de la coopérative scolaire de l'école. Malheureusement, notre budget est incomplet et c'est pourquoi nous faisons une demande de fonds participatifs pour un montant total de 5254 euros.

 

06:00 Publié dans Écoles | Lien permanent | Commentaires (0)

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